地域出前講座（地域の方対象）
名桜大学では、沖縄県（沖縄県主催によるイベント等）、北部12市町村（区域内の教育委員会、行政区、保健・医療・福祉機関、市民団体等）を対象に、地域に出向いて「地域出前講座」を実施します。
名桜大学は、平成22年4月1日に学校法人名護総合学園名桜大学から公立大学法人名桜大学へと移行しました。北部広域市町村圏事務組合を設立団体とする名桜大学の誕生です。地域出前講座では、日本文学、自然、コンピュータなどを対象とした講座から、やんばる学など沖縄本島北部"やんばる"に関わりの深い講座、健康やスポーツに関する講座など、様々な分野の講座を準備しています。本年度公開講座と同様に、"やんばる"に位置する大学として、地域に根ざした研究を地元へ還元する講座、実用的な内容や体験学習型の講座など、本学教職の日頃の研鑽を存分に発揮した魅力ある内容となっています。地域の皆様の温かいご支援とご協力をお願い致しますとともに、多くの方々にこの出前講座を活用して頂けることを期待しています。
※沖縄県内の高等学校、北部12市町村所在の中学校、鹿児島県奄美地域所在の高等学校の生徒を対象とした「出張講座」については、 入試・広報課（0980-51-1056）へお問い合わせください。
令８年度 地域出前講座一覧
1 語学・文化・歴史・教育
| NO | 科目分類 | 講座名 | 講座内容 | 担当教員/専門分野 |
|---|---|---|---|---|
| １ | 国際 歴史 語学 | 英語も生きている：その過去・現在・未来を考える | 私たちは、学校において、国語、書き方、英文法などのルールを教わり、テストでは「正しい」言葉を尋ねられます。しかし、「正しい言葉」とは一体何なのか、疑問を抱いたことはあるでしょうか。ここで意外と見落とされがちなのは、言葉は絶えず変化し、何世紀もの歴史を経て現在に至っているという事実です。本講座では、英語の歴史を手掛かりに、言語の未来を考えていきます。英文法の知識、現代人としての言語への直感を活かして、言語変化を見つめ直してみましょう。 | 林 智昭 （英語学） |
| ２ | 文化 | 琉球語ってどんなことば？ | 世界には数千のことばがあると言われています。皆さんの住む琉球列島だけでも数百のことばがあると言われています。でも皆さん、琉球語に一体どのような特徴があるか知ってますか？本講座では、琉球語にどのような特徴があるのか、実際に聞いて・見て探します。そしてその特徴は日本語や外国語と比べたときにどのようなものなのか一緒に考えていきます。 | 麻生 玲子 （記述言語学・琉球語学） |
３ | 文化 | なりきり！方言研究者 | 大学の先生や研究者のイメージにはどのようなものがありますか？本講座では、方言研究者が一体どのようなことをしているか、なぜそのようなことをしているかをお話しします。その中で、皆さんには「方言研究者見習い」として一緒に方言調査をしてもらいます。皆さんの住む地域にどのような方言があるか一緒に体感しましょう！ | 麻生 玲子 （記述言語学・琉球語学） |
| ４ | 文学 | 短歌創作 | 大学の先生や研究者のイメージにはどのようなものがありますか？本講座では、方言研究者が一体どのようなことをしているか、なぜそのようなことをしているかをお話しします。その中で、皆さんには「方言研究者見習い」として一緒に方言調査をしてもらいます。皆さんの住む地域にどのような方言があるか一緒に体感しましょう！ | 屋良 健一郎 （短歌史） |
| ５ | 歴史 | 現代短歌の鑑賞 | この講座では、戦後から現在までの短歌の歴史を概観します。新しい表現を切り開いた寺山修司らの前衛短歌。1987年の俵万智『サラダ記念日』の大ヒット。ニューウェーブ歌人と呼ばれた穂村弘の活躍。現代を代表する歌人・作品を紹介します。 | 屋良 健一郎 （短歌史） |
| ６ | 歴史 | 江戸時代の日本と外国 | 1853年、ペリーが日本に来航します。この時に出版された瓦版（今で言う新聞のようなもの）に描かれたペリー達の様子は、実際とはかけ離れたものでした。なぜ、そのように描かれたのでしょうか。江戸時代の日本と外国との関係の歴史を踏まえて、考えてみましょう。 | 屋良 健一郎 （日本史） |
| ７ | 歴史 | 元寇とその影響 | モンゴル民族が建国した元という国が、1274年と1281年の2回、日本を襲撃しました。この国家的な危機に対し、当時の人々はどのように対応したのか、また、この出来事がその後の日本にどのような影響を与えたのかを考えます。 | 屋良 健一郎 （日本史） |
| ８ | 歴史 | 琉球と薩摩 | 1609年、琉球は薩摩の島津氏に侵攻され、その支配下に入ります。では、それ以前の琉球と薩摩はどのような関係にあったのでしょうか。この講座では、侵攻に至るまでの琉球と薩摩の関係の変遷について解説します。 | 屋良 健一郎 （琉球史） |
| ９ | 歴史 | 戦国時代の島津氏 | この講座では、薩摩の戦国大名である島津氏をとりあげます。島津氏は、一族内の争いや近隣の領主たちとの戦いに苦しみながらも、やがて九州の広い範囲へ勢力を拡大しました。その戦いの歴史を、史料を紹介しながら解説します。 | 屋良 健一郎 （日本史） |
| １０ | 歴史 | 食べ物の歴史 | 江戸時代には寿司やてんぷら、そばが人気となるなど、現代につながる食文化が展開しました。また、明治時代になると西洋の影響を受けて新たな食べ物も登場しました。この講座では、江戸時代から大正時代を中心に、日本の食の歴史を解説します。 | 屋良 健一郎 （日本史） |
| １１ | 歴史 | 沖縄から中南米へ ー移民の歴史と世界のウチナーンチュー |
沖縄県から中南米へと渡っていった移民たちとその子孫の歴史と現在、故郷沖縄と世界のウチナーンチュとの間の深いきずなについて、スライドや映像を使用しながら学びます。 | 長尾 直洋 （移民研究） |
| １２ | 国際 文化歴史 経済 |
砂糖の道ー黒い細道と白い大航海ー | 本講座では砂糖の歴史を黒糖と白砂糖の2つのルートについて話します。沖縄の黒糖づくりは17世紀の中国から伝わりました。一方で、明治の日本は白砂糖の国産化に着手し、インドネシアのジャワから台湾経由で新品種を取り寄せ普及させました。 | 清水 美里 （台湾社会経済史） |
| １３ | 語学 | 初級中国語 | 中国語を学んだことがある方が対象です。これまで習得してきた中国語の表現を簡単な文法を使って体系化していきます。また、日本人にとって苦手な発音をピックアップして、発音のコツを伝授します。 | 山城 智史 李 梦迪 （中国語教育） |
| １４ | 語学 | ゼロから始める中国語 | 中国語を初めて学ぶ方を対象に、簡体字・文法・発音・声調の角度から中国語の全体像を掴んでいきます。外国語習得に対するイメージを構築することで、誰でも簡単に学ぶことができます。 | 山城 智史 李 梦迪 （中国語教育） |
| １５ | 語学 | 知っているようで知らない日本語 | 「工事している」は「工事中」と言い換えられます。しかし、「結婚している」を「結婚中」と言うことはできません。どうしてでしょうか？私たちが 知っているはずの日本語には、実は気づかないルールが色々あります。この講座では、上記のような日本語のルールについてディスカッションを通じて考えていきます。この講座を通して、日本語の面白さをお伝えできればと思います。 | 当銘 盛之 （日本語教育） |
| １６ | 語学 | 歌って学ぶ英語発音講座 洋楽を題材に |
日英語のリズムの違いを体感し、英語の発音（特に子音）に馴染んでいく実践講座です。一緒に「歌って踊れる言語学者」の第一歩を目指しませんか。ご希望の曲目を添えてお申し込み下さい。 | 林 智昭 （英語学） |
2 心理・情報
| NO | 科目分類 | 講座名 | 講座内容 | 担当教員/専門分野 |
|---|---|---|---|---|
| １ | 心理 | 相手をその気にさせる心理学 （対人コミュニケーション論入門） |
人間は高度な知性を持ちつつ、単純な刺激に自動的に反応する生き物です。本講座では、社会心理学の専門家が、人間の反応の自動性と「心の盲点」に焦点を当て、これらを対人コミュニケーションにどう活用するかを初学者にも理解しやすく解説します。特に、相手を説得し、影響を与えるための具体的な戦略とテクニックの習得に重点を置きます。 | 木村 堅一 （社会心理学） |
| ２ | 心理 | 心理学で解き明かす偏見と差別の根源 （社会心理学入門） |
多くの人が平和と友愛を求める一方で、マイノリティや社会的弱者への偏見と差別がなお存在します。本講座では、社会心理学の専門家が、偏見と差別の根底にある心理的メカニズムを初学者にも分かりやすく解説します。科学的な研究と理論を通じて、差別的な行動や発言がどのように生まれるのかを学び、その乗り越え方を探ります。 | 木村 堅一 （社会心理学） |
| ３ | 情報 | IT業界の業種と職種 ～SEとPG～ |
IT業界の業種と職種について，紹介します。特にSE（システム・エンジニア）の仕事、PG（プログラマ）の仕事を紹介し、違いを理解してもらい ます。 | 天願 健 （ソフトコンピューティング） |
| ４ | 情報 | 超やさしい情報リテラシー入門 | 日常生活においてスマートフォンやパソコンは欠かせないものとなりました。情報技術（IT）や人工知能（AI）などデジタル技術が進み、最近ではSociety5.0という言葉が多く使われるようになってきています。この講座では、これらの新しい用語の意味を説明しながら、パソコンやインターネットの仕組み及び情報セキュリティに関する基礎知識を講座形式（簡単な演習含む）で学べます。 | 島 康貴 （情報学） |
3 会計・経営・観光・自然
| NO | 科目分類 | 講座名 | 講座内容 | 担当教員/専門分野 | １ | 会計 | 決算書の読み方 | 「貸借対照表」「損益計算書」に代表される決算書は１年の仕事の成果を評価する成績表です。本講座では、決算書の読み方の基礎を解説します。 | 仲尾次 洋子 （簿記・会計学） |
|---|---|---|---|---|
| ２ | 経営 | 企業と地域の戦略 | 企業における経営や戦略とは何か、また、それらが最近では地域・市町村においても地域経営、地域活性化のための戦略などと盛んに問題となっている。これらの点について概要を説明して、地域の問題に応用していきましょう。 | 林 優子 （経営専攻・経営戦略） |
| ３ | 経営 | 地域ブランド化とは | 少子高齢化や地域再生などが言われている今日、地域経営や地域活性化について様々な取り組みがなされています。 その一つに地域ブランド化があります。地域ブランド化とは何でしょうか。ブランド化することがどういう効果をもたらすのでしょうか。先進事例を見ながら、沖縄、名護の問題を考えていきましょう。 | 林 優子 （経営専攻・経営戦略） |
| ４ | 観光 | 星空も観光資源になる!? －身近な＜モノ＞を活用した観光振興の方法－ |
夜空に輝く満天の星空－。近年、日本各地で「星空」を活用した観光振興が盛んに行われいます。では、なぜ星空は観光資源になり得るのでしょうか。また、地域の人たちはどのような取り組みを行えば星空を観光資源化できるのでしょうか。本講座は「星空」を事例に、身近で、普段あまり気に留めない地域のモノやコトを活用した観光振興の方法、またその難しさについて解説します。 | 卯田 卓矢 （観光地理学・観光地域研究） |
| ５ | 自然 | ヤンバルクイナが絶滅の危機！ 現状と対策 |
ヤンバルクイナは発見当初の約半数まで減少したと言われています。減少の理由としては、マングースの分布域の拡大（捕食）が最も大きいと考えられています。この講座では、ヤンバルクイナとはどんな鳥なのか、なぜ絶滅しそうなのか、また、絶滅を防ぐためにどんなことが考えられるのかを紹介し、ヤンバルクイナを守る意義について考えます。 | 新垣 裕治 (環境、エコツーリズム、生物) |
4 健康・スポーツ
| NO | 科目分類 | 講座名 | 講座内容 | 担当教員/専門分野 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 情報 | キネステティク －持ち上げない体の動かし方を体験しよう－ |
キネステティクとは、米国で開発された『動きの学問』と言われています。キネステティクに基づく介助法は、相手を抱えたり、持ち上げたりしないのが特徴です。介助者も、介助される側もお互いが楽になる体の動かし方を一緒に学びましょう。 | 大城 凌子 伊波 弘幸 （基礎看護学） |
| 2 | 健康 | 看取り（End-of-Life-Care） －誰かを看とり、誰かに看とられるために－ |
誰もが「老いていく存在」としての自分の人生を語り合うことは、自分らしく最期を迎えることにつながります。この講座では、在宅における看取りの現状と課題についてご紹介し、いつの日か、誰かを看取り、誰かに看取られるために、看取りについてみなさんと一緒に考える機会にしたいと思います。 | 大城 凌子 伊波 弘幸 （基礎看護学） |
| 3 | 健康 | しなやかなこころとからだをつくる健康動作法 | 心身一如。人のこころの不調や不安定さは、からだの過剰な緊張（力み）や不安定な姿勢として表れます。動作法を体験して、適切なからだの使い方を身につけ、こころとからだを調えましょう。 | 神谷 義人 （応用健康科学） |
| 4 | 健康 | 「助け合い」の輪を広げること | コロナ禍の生活で人とのつがなりや助け合いの大切さを感じながら、プライバシーへの配慮を含めて考えなければならないものになってきました。「助け合い」は「心地よさ」につながるものです。個人レベルから一緒に考えていきませんか。 | 田場 真由美 (公衆衛生看護学) |
| 5 | 健康 | 認知症について | 認知症についての認知症キャラバンメイト育成の講義です。その内容は、病態や症状、健康的な面、認知症の言動の理解と関わり方について対話をしながら講義をします。 | 田場 真由美 (公衆衛生看護学) |
| 6 | 健康 | 顕微鏡で見る「がん」細胞のかたち | 日本人の死因の第1位である「がん」。「がん」治療には、病理医による「がん」の診断確定が必要です。この講座では顕微鏡で見える「がん」の形態を通して、「がん」の多様性と医学的な特徴を知ることができます。 | 大城 真理子 (病理専門医) |
| 7 | 健康 | あなたにやさしいウォーキング講座 －科学的知見からのアプローチ－ |
健康によいウォーキングやジョギング！ところが方法を間違えると、健康を損ねる要因にも？！せっかく運動するなら、科学的な知見から効果的に実施することが大切です。近年、様々なウォーキング・ジョギングの方法が考案されています。あなたに適したウォーキング・ジョギングとは？ | 高瀬 幸一 (運動生理学、健康づくり) |
| 8 | 健康 | 沖縄の健康が危ない！ ～健康長寿を取り戻そう～ |
近年、沖縄県の健康長寿は急速に失われつつあり、健康長寿県としての復活に向け、若年世代からの意識改革が求められてきています。本講座では、どうして沖縄の健康が危ないのか？元気な百寿者を目指すにはどうすればいいの？についてお話したいと思います。 | 高瀬 幸一 (運動生理学、健康づくり) |
| 9 | 健康 | 「介護予防で健康長寿」 いつまでも自分の足で歩ける体力を維持しよう |
我が国の平均寿命はどんどん伸びていますが、実は寝たきりの介護状態の高齢者の数もとても多くなってきています。寝たきりを予防していくために、最新の知見を一緒に学び、元気でハツラツした百寿者を目指しましょう。 | 高瀬 幸一 (運動生理学、健康づくり) |
| 10 | 健康 | 健康長寿県 長野に学ぼう！ |
自分の健康は自分でつくり自分で守る。「長野県健康長寿日本一」を支える取り組みには大きな4つの秘訣があります。一体どのようにして男女とも平均寿命1位になったのかについて事例を交え考えていきます。 | 高瀬 幸一 (運動生理学、健康づくり) |
| 11 | 健康 | 健康の維持・増進、老化防止に役立つ食べ物 －科学的エビデンス（証明）をもとに－ |
健康の維持・増進や老化防止には、食物から摂取する栄養の状態が大きく関係しています。近年、食材の特定の成分が持つ機能についての研究が進み、様々な有効的機能が報告されてきています。本講座では、100年健康を目指すために、食べ物（栄養）の機能について考えていきます。 | 高瀬 幸一 (運動生理学、健康づくり) |
| 12 | 健康 | 「同窓会で差をつけよう」 －最新の科学から老化を防ごう－ |
いつまでも元気で若々しく美しくいたい！少なからず多くの人は、そう願っています。本講座では、老化を防ぐコツについて「科学的」に解説し、10・20年後の同窓会で「元気・若さ・美しさ」において本気で差をつけるのが目的です。 | 高瀬 幸一 (運動生理学、健康づくり) |
| 13 | 健康 | 糖尿病ってなぁに －急増する沖縄県の糖尿病－ |
糖尿病は知らず知らずの内に身体を蝕む恐ろしい病気。特に沖縄県においては、ライフスタイルの特徴からも要注意しなければならない病気であると言える。本講座では、糖尿病とはどのような病気なのか？その原因は何なのか？改善対策はあるのか？について最新の知見を用いて説明し、健康長寿の復権のために貢献することを目的とする。 | 高瀬 幸一 (運動生理学、健康づくり) |
| 14 | 健康 | ファーストフードの秘密 「知ると怖〜い食べ物」 |
手軽でおいしいハンバーガー、フライドポテト！でも、それって何からどうやって出来ているのだろう？本講座では、その驚くべく秘密を教えます。 | 高瀬 幸一 (運動生理学、健康づくり) |
| 15 | 健康 | がんの治療による体のつらさの対策について | 今やがんは日本人の2人に1人が罹る身近な病気です。しかし、がん治療により生じる体のだるさは生活に支障を及ぼすことがあります。本講座では、ご自宅でもできるだるさへのケアについてお話いたします。 | 吉澤 龍太 （成人看護学） |
| 16 | 健康 | 認知症サポータ養成講座 | 認知症の方が住み慣れた地域でその人らしく生活するための支援は重要です。そのためには、認知症のことを正しく理解して支援をする必要があります。本講座は、認知症の基本的理解をし、認知症の方の気持ちを知り、認知症の方への対応方法について一緒に考えたいと思います。講座を受講することで認知症の応援者としてのサポータになれます。 | 永田 美和子 (高齢者看護学) |
| 17 | スポーツ | サッカーをやってみよう | サッカーは19世紀イングランドで生まれ、世界中にもっとも広まっている球技の一つです。本講座では基本となる技術・戦術を中心に展開し、ゲームを十分に楽しめることができるようになることが目標です。 | 神谷 義人 (応用健康科学) |
| 18 | スポーツ | フットサルをやってみよう | フットサルはサッカーと同様、主に足を使ってボールを操る球技です。サッカーとの大きな違いはコートが小さく、人数も１チーム５名と少ない点です。競技特性の違いにより、サッカーとは違った楽しみがあります。本講座では基本となる技術・戦術を中心に展開し、ゲームを十分に楽しめることができるようになることが目標です。 | 神谷 義人 (応用健康科学) |
| 19 | スポーツ | スポーツマンシップについて考えませんか？ | トップアスリートの現場においては、ドーピングや意図的なファウル、さらには乱闘など、倫理的に問題視される事象が生じています。スポーツマンシップがどのように捉えられてきたのかをお話します。 | 大峰 光博 (スポーツ哲学) |
| 20 | スポーツ | ハンドボールをやってみよう | ハンドボールは２０世紀初頭、ドイツやデンマークで誕生し現在でもヨーロッパを中心に人気のあるスポーツです。走・跳・投がバランスよく組み合わされており、青少年の発育・発達に適しています。本講座では基本となる技術・戦術を中心に展開し、ゲームを十分に楽しめることが できるようになることが目標です。 | 仲田 好邦 （コーチング） |
| 21 | スポーツ | プレーヤーズセンタード ～選手のやる気を高めるコーチングしてみませんか～ |
プレーヤーズセンタードとは、日本スポーツ協会がコーチングにおいて最も重要としている価値のことです。プレーヤーを中心としながら、関係するすべてのひとが幸せ（Well-being）になるプレーヤーズセンタードについて一緒に考えてみませんか。 | 仲田 好邦 （コーチング） |
| 22 | スポーツ | 一意専心 〜剣道の世界へようこそ〜 |
日本の伝統文化として継承されてきた剣道では、老若男女問わず修練を通して心・技・体を鍛えられるだけでなく、生涯にわたる「人間形成の道」を見出すことができます。本講座では、剣道未経験の方を主な対象とし、剣道の歴史や基本について概説し、可能な場合は実際に素振り体験をしてもらうことで、剣道の奥深さを知ってもらうことをねらいとします。剣道の世界に没頭してみませんか。 | 濱本 想子 （剣道） |
| 23 | 教育 | ハンセン病は怖くない！！ 〜ハンセン病の歴史、入所者の過去・現在から人権擁護について学ぶ〜 |
ハンセン病の歴史を紐解きながら元ハンセン病患者たちが差別、偏見を受けながらも必死に生き抜いてきたことや今後絶対にあってはならない差別・偏見をなくすたに我々は何をすべきかなど人権擁護について学ぶ。 | 伊波 弘幸 （基礎看護学） |
| 24 | 教育 | ICTを活用したこれからの保健体育授業 | GIGAスクールがスタートし、学校現場では急激にICT化が進みました。教師も児童・生徒も上手にICTを活用することができれば、授業の可能性は無限大に広がります。本講座では、保健体育授業における効果的なICTの活用について、理論と実践を交えながらお話しします。 ICT活用の課題も踏まえつつ、これからの保健体育授業の可能性について一緒に考えてみませんか。 | 濱本 想子 （教育学） |
| 25 | 教育 | 小学校プログラミング教育をはじめよう | 小学校でのプログラミング教育の初心者向けの講座です。小学校プログラミング教育の目的を確認し、「児童がスクラッチを使って初めてプログラムを作成する場面」を想定してプログラムを作成します。また、スクラッチと同じようにビジュアルプログラミングができる「マイクロビット」を理科で活用する例を体験していただきます。 | 太田 佐栄子 （教育工学） |